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lunes, 17 de octubre de 2011

SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1: FUNCIONES

INTRODUCCIÓN
En el año 2004 en México se inicia con la implementación de la nueva Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), tiene como principales retos la cobertura, la calidad y equidad, las reformas curriculares a los distintos subsistemas, sus principios básicos son: a) El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas. b) Pertinencia y relevancia de los planes y programas de estudios .c) Instalaciones y equipamientos. d) Profesionalización de la gestión. e) Evaluación integral. f) Mecanismos para el libre tránsito entre subsistemas y escuelas (Diario oficial, 2008).


El Centro de Estudio Tecnológicos del Mar No. 11, de Ensenada Baja California, pertenece a la Dirección General de Educación Ciencia y Tecnología del Mar y a la Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS), donde se imparte bachillerato bivalente (bachillerato y carrera tecnológica), único plantel en su tipo en el estado de Baja California, se ubica en el Municipio de Ensenada, imparten 10 carreras tecnológicas.

La asignatura de cálculo diferencial se imparte en el cuarto semestre, forma parte del componente básico, de los nuevos programas del bachillerato tecnológico, al cual pertenece nuestro plantel y a la nueva reforma educativa. Cálculo diferencial tiene como antecedentes, las asignaturas de álgebra, geometría y trigonometría, geometría y trigonometría, sirve como base para la estadística y las matemáticas aplicadas, se relaciona con la química, biología, la física entre otras.

jueves, 6 de octubre de 2011